新学期一开始，上海的初三学生就要在课堂上大大方方地学习“爱情”了。目前，上海50所中学开始使用的语文实验教材中，首次设立了“爱情单元”。整个单元所选择的7篇文章全部围绕“爱情”这一青春期最为敏感的话题展开。

    对于上海中学的开先河之举，哈市的一些教育专家极为关注。心理学专家张大生博士说：“近些年来，我们经常搞一些‘性的教育’，这固然重要，但我觉得与之相比，‘爱的教育’更为重要。有一个正确的爱情观是关乎一个人一生幸福的大事。”这本设置“爱情单元”的语文教材包括两篇必读文章：苏霍姆林斯基的《给女儿的信》和舒婷的《致橡树》；三篇选读文章：普希金的《致凯恩》、苏童的《老爱情》、夏洛蒂·勃朗特的《因为我们是平等的》；另外的两首诗歌：公刘的《只有一个人能唤醒它》和秦观的《鹊桥仙》供学生课外阅读。我省青年作家合柏对此评价说：“这些文章都是很了不起的爱情著作，温情真挚浪漫坚贞，是非常适合青少年的爱情读物。”合柏对上海敢为天下先的做法也十分肯定，他说：“的确应该有些爱情教育给青少年以正面引导。

    你什么都不说，捂着盖着，他们就一定不知道、不去做吗？现在的影视作品、网络作品对青少年有巨大的影响，对此我们不能‘掩耳盗铃’似地装做不知，而是应该给他们以正面的教育。与其让一些荒诞不经的离奇故事大行其道，不如让孩子读一些经典的爱情著作。”在敏感的青春期给孩子上爱情课，难免会引起一些不安。哈市萧红中学的一位学生家长这样说：“每个孩子的性格、经历、环境都不尽相同，有的可能早慧一点，有的就可能质朴一点。

    所以我对上海的这种做法持谨慎态度，光有教材不行，重要的是看老师如何上好这个课。”既是老师又是学生家长的杨老师这样说：“初三的学生正是情窦初开的时候，学校里常有这么大孩子谈恋爱，但大多数的孩子只是有些想法而已。这种课如果是我上，我尽量会使孩子们觉得爱情是光明而美好的，同时也会明白地告诉他们，十四五岁的孩子对社会认知还有限，早恋对他们有害处，可以先做些思想上、精神上的准备，过些年再付诸行动。”