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正视男女同学的交往

更新时间:2012-07-31 14:22:08 | fx_519fa680

  把握好”自然“和”适度“两个原则。自然原则,就是在与异性交往中,言语、表情、行为、举止、情感流露自然、顺畅,要像对待同性同学那样对待异性同学。适度原则,是指与异性交往的程度和交往的方式要恰到好处,应为大多数人所接受,既不过多参与异性之间的”单独活动“,也不在异性面前如临大敌,或虚与委蛇,孤芳自赏。言谈举止要得体,落落大方。

  交往方式以集体活动为主。与异性交往要注意场合,最好以集体方式进行;要注意广泛性,不能老是同一两个异性交往。尽量在集体活动中展示自己的才华,并观察、体验异性朋友的言谈举止、行为表现,互相了解,增进友谊。一花一世界,一人一乾坤,每个人都有自己的个性特长,交往越广,能学到的东西越多,也可以避免不必要的情感纠葛。

  异性交往要保持一定的距离。”距离“,既是空间的距离,也是感情距离。太远,见着异性远远躲开不行;太近,老是粘粘乎乎的和异性混在一起也不行。同性间有时可以推推搡搡,动手动脚,但在异性间,就不能乱来了。同是开玩笑,同性与异性也必须要有区别。

  正确认识早恋。爱情是在异性间友谊基础上发展而成的一对一的情感关系。有的中学生分不清什么是友谊和爱情,常将纯洁的同学交往看作谈情说爱,把友谊当作爱情。甚至家长和老师也常犯此类错误,把学生本来正常的交往冠之以”早恋“,使学生产生逆反心理,走上真正早恋的道路,弄假成真,甚至造成不可挽回的悲剧。爱情的基础是友谊,但是爱情还与友谊又有根本不同的方面:

  其一是排他性。友谊是广泛的,一个人可以同时有几个,十几个,甚至几十个好朋友。而恋爱对象却只能有一个,当两人成为恋人时,就不希望别人在爱他(她),也不愿意他(她)爱别人。其二是具有性爱成分。恋人在一起,不仅有像朋友在一起时那种愉快和欢欣,还有激情的冲动,有时会产生生理上的反应。其三是责任。人类的爱情受到社会道德和法律的制约,双方都要担负自己对对方的责任。

  只有具备了以上三条特点的情感才能称为”爱情“。所以不能简单的把中学生之间喜欢和对方相处的感觉划为早恋,更不能把中学生的异性交往随意冠以”道德败坏“之名,否则会导致畸形的交往风气,不利于中学生的身心健康。无论是家长还是学生本人,都不要轻言早恋,都不要把早恋”扩大化“。青春期的少男少女,对异性产生好感,被一个异性所吸引,甚至为之心动,都是很正确的事。

  父母和老师应勇于正视孩子面临的问题,建立起孩子的信任感,并尽力帮助孩子,鼓励他们多参加集体活动,培养他们正确的人际交往能力,使孩子在与异性同学交往的过程中做到互补、互学、互助、互保。这样才有利于孩子身心的健康发展。