最近，记者从深圳市计划生育协会在最近进行的一项“青春健康”项目的定性调查中了解到，我市青少年对性知识的了解多来源于各种传播媒介，而从家长和教师那里获得的此类知识仅占5％，绝大部分家长和教师却都表示：他们羞于对孩子或学生进行性教育。对此，我市有关专家倡议：性知识教育应从幼儿抓起。
市计生协会在我市14个学校和单位、2个项目点共选择了230人进行调查，其中在校学生有60名（男生40名，女生20名），社会青年100名，家长20名，学校领导和教师共20名。结果显示，不论是学生还是社会青年，他们有关性与生殖健康知识的主要渠道是书刊、朋友、广播影视和电脑网络，只有5％的性知识是从初中生理卫生课中学到的，有个别女同学表示是从母亲那里得到一些暗示。
参加调查的家长中，100％都表示，对孩子从不谈起性与生殖健康知识。对于目前是否应向青春期孩子进行性教育的问题，90％的家长都表示有一定的障碍，他们认为应由学校开展这方面的工作。一位做企业管理的家长说，那是个人隐秘，羞于与别人谈起，包括子女。
而在参加调查的学校领导和教师中，多数老师对学生的早恋、早性采取回避的态度。还有一位男教师说，他绝对不会当面和学生谈这个问题，太尴尬了。
福田区教科所所长黄孔辰建议：“性教育应贯穿于从幼儿到高中的整个时期。”市计生协会的有关负责人也表示，应将幼儿当作教育的初级阶段，让孩子了解自身各部位的组成和生殖健康知识的启蒙；将小学与初中作为中级教育阶段，让孩子从生理、心理逐步发展到性知识、生殖知识、避孕和性病知识，高中则重点放在性道德、性心理和婚前性行为的危害等方面。
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