■可以练习手、腕部的诸多关节与小肌肉群协调动作，较顺利地完成执笔的训练。当然也有助于学习使用筷子、
勺子或其他小工具、小玩具。

    ■能对要画的对象加深观察与了解程度，并且可以进入观察力训练的自觉阶段。如：画一条小鱼，有眼睛，有
尾巴……有意识的指导宝宝看一次，再看一次，之后再画一次。当然不要对宝宝要求过高。

    ■可以锻炼宝宝的脑力活动。宝宝从记忆，比较，思考，决定要画的事物，到指导手去画，还用观察来检验自
己画的是否得当，这一系列的感知活动，是自己试探着完成的。是宝宝眼、脑、手和谐调动，协调完成的。在大人
眼里看似简单的“涂鸦”对宝宝来说是多种能力的综合表现。

    人们头脑中的信息，有85% 以上是通过眼睛观察得到的。从某种意义上讲，“看法”、“洞察”、“比较”等等能力都离不开眼睛的获取。被丰富了的脑中的信息，又能成为指导各种行为的依据。可以奠定眼、脑、手配合活动的习惯。养成形象思维的习惯，也是人们社会生活中的一种特别宝贵的能力.