癔症

儿童癔症患者的心理护理

更新时间:2012-03-07 10:27:09 | fx_f4341285

  学龄癔症患儿的发生,近年来临床有增多的趋势,给家庭、学校及社会造成一定的压力和影响。若处理不当,会影响患儿的生长发育,造成难以估量的损失,无法弥补的不良后果。本文将介绍临床上采用的一些护理方法,为大家提供一些参考,同时希望引起家庭及社会对儿童癔症的关注与警醒。

  癔症又称歇斯底里,患儿常在直接精神因素影响下发病,起病急,但首次发病时不一定具有明显的精神因素,躯体疾病、疲劳、睡眠不足等情况均易促发,一般多发生在易病个体的成年人,是一种由明显的精神因素。

  心理护理

  儿童少年除了情绪之外,也开始有了比较复杂的情感体验,他们喜欢与亲近的人交往,在交往中得到愉快的体验。但在不正确的教育下,会产生一些不良的情绪和情感。

  现代家庭中独生子女多被溺爱,久而久之,养成自私任性、嫉妒、好发脾气、性格急躁、情感脆弱,受不得委屈和批评,致使在负性精神因素作用下发病。针对这些因素,在护理过程中,应以亲切、和蔼、温和的态度、敏锐的观察力、熟练的技术操作让患者有信任感、依赖感、安全感。

  要尊重患儿,耐心倾听患儿主诉,给予恰如其当的解释、鼓励和安抚。开展丰富多彩的***活动,分散患儿的注意力,真正使患儿消除一切顾虑。

  另外,要与家人联合,消除他们以自我为中心的不良习惯,培养儿童的良好情感,克服一些不良情绪,坚持行动的毅力。我们坚决做到谆谆教导,克服乱对患儿发脾气的坏习惯,使他们真正信任我们,这样患儿才能对治疗理解、配合。

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