缄默

儿童心理护理技巧

更新时间:2012-03-07 11:58:47 | fx_1c217f61
杨学青  (2000.04.19)  


  


    一、做好心理护理首先要识别患儿的情绪变化及个体差异。


  患儿因病住进医院,来到完全陌生的环境,恐惧、担心和焦虑不


安随时可以发生。而且从生理上来讲,一个人情绪紧张,可使血中儿


茶酚胺的浓度增高,相继会使血压升高,心率增快,这对身体是极为


不利的,因此,就更加需要我们医务人员尤其是护士帮助患儿耐心地


适应医院的特殊生活方式。


  1.学龄期患儿(6~14岁)此阶段的患儿有了一定的生活常识,


懂得了一定的道理,因此对医院的生活能较快适应,他们对于打针吃


药已不再恐惧,而往往担心自己的病是否很重,能否治好,能否继续


上学,尤其是一些性格较内向的孩子,整日忧郁,影响了食欲;一些


在学校学习成绩较好的孩子,对疾病康复方面的知识渴求程度更大。


    取得患儿的信赖是做好心理护理的首要条件,对于因生病住院而


情绪低落,从而影响食欲的孩子,要耐心地解释身体健康与饮食的密


切关系,同时鼓励他们战胜疾病。


  2.学龄前患儿此阶段患儿生活和心理上都不成熟,尤其是独生子


女平时衣食住行均由大人安排,依赖性更加突出,自立性较差,入院


后很难适应,有的四五岁了还不能自己吃饭,整日哭哭啼啼,尤其怕


打针吃药。对此,我们让他们看图片,并给他们讲故事等,做这个年


龄段孩子喜欢做的事情。根据这个年龄段孩子心理的随意性和好模仿


的特点,让他们像配合治疗较好的大哥哥大姐姐学习,从而取得较好


效果。


  一些婴儿哭闹时,我们尽可能地抱一抱,轻轻拍一拍,摸一摸他


的脸颊、四肢等,除特殊情况如饥饿、大小便等,他会很快停止哭闹。





  二、要根据患儿的心理特点,掌握心理的技巧,制定相应的护理


计划。


  我们对入院的患儿进行心理安慰,以保持他们良好的情绪。有的


孩子入院一星期还不适应,我们就尽可能地与他们谈心,交流思想,


让他们感到医院里的阿姨一定能帮助他们战胜疾患,增加他们的信心,


让他们知道他们最爱的爸爸妈妈都在盼望着他们早日康复,而这就需


要他们自己首先保持一个良好的精神状态,并且要与护士阿姨密切配


合治疗,以缩短住院时间。


  (北京市儿童医院杨学青)


      


         摘自《健康报》


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