耳部疾病

聋儿的发音训练(3-8)

更新时间:2012-08-06 11:21:15 | fx_73e87320

  3.舌头锻炼操

  在呼吸训练的基础上,还要进行舌头训练(舌头锻炼操)。舌头是构成语言器官的一个重要部分,舌头的每一段都在发音(舌尖音、舌面音、舌根音),它的动作很灵敏,可以前伸后缩,也可以上升下降。聋儿由于听力缺陷,言语发展受到障碍,使舌头得不到很好的锻炼,舌肌僵硬,故舌尖转动不灵敏,舌头动作跟不上言语节拍的速度,有的字就发不出来,或者发得残缺不全。因此,对聋儿舌头进行锻炼十分重要。

  进行舌头锻炼,分四步:

  第一步:舌尖抵住上齿龈,舔着上腭往后钩,钩的越深越好,但不要使舌系带扯痛,然后舌尖舔着上腭慢慢放在齿后。

  第二步:舌尖放下后再向嘴外慢慢伸,伸得越长越好,然后快速收进。

  第三步:舌尖用力顶左腮顶得面部越鼓越好,然后用同样的方法顶右腮,一下左,一下右,反复多次。

  第四步:舌头平放,用牙齿轻轻咬舌面,牙齿边咬舌头边往外伸,然后又慢慢的边咬边缩回来。

  通过以上四步舌头操的锻炼,使舌头上、下、左、右都得到运动。做舌头操时,可用鼓点和音乐指挥聋儿训练,同时让聋儿加上拍手、点头、摇头的动作。

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